許多家長在咨詢時經(jīng)常會提出一個問題，萬一孩子不適合學(xué)習(xí)編程，學(xué)不好、學(xué)不精怎么辦?確實(shí)不是每一個孩子都適合這軟件開發(fā)個行業(yè)，也有少數(shù)半途而廢的例子，所以報(bào)名之前試學(xué)一下是很有必要的。下面我來跟大家簡單分析一下如何判斷自己是否適合學(xué)編程。
 

　　1.強(qiáng)烈的興趣

　　學(xué)編程一定要有興趣，有熱情，這是重要的一點(diǎn)，只有熱愛才能堅(jiān)持不懈，走得更遠(yuǎn)。如果僅僅是看中了這個職業(yè)的高薪水，那就不合適，當(dāng)今社會高薪的職業(yè)還有很多，做程序員可不算輕松的。那怎樣才知道孩子是否對編程有興趣呢?簡單的辦法就是現(xiàn)場體驗(yàn)，我校有試聽課程，可以讓學(xué)員先試學(xué)，看看自己是不是真的感興趣，再決定要不要以后在這一行業(yè)中發(fā)展。

 

　　2.學(xué)生性格

　　有人說，編程是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，既需要思維嚴(yán)謹(jǐn)，又可以天馬行空，創(chuàng)造性很強(qiáng)。所以，那些想法很多，思維活躍的人適合學(xué)編程。除此之外，學(xué)編程還學(xué)要耐得住性子，通俗點(diǎn)講，要坐得住。當(dāng)程序運(yùn)行結(jié)果不對時，需要一遍一遍地調(diào)試檢查，電腦永遠(yuǎn)是對的，錯的永遠(yuǎn)是你的代碼，那些調(diào)試幾遍不成功就想砸電腦，沉不住氣，浮躁的人是不適合的。
 

　　3.學(xué)編程的態(tài)度

　　要有創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力，老師給你講解了一個程序，你調(diào)試出來了就算完了?那你永遠(yuǎn)只會抄襲修改別人的代碼，沒有自己的想法，永遠(yuǎn)只能做底層的碼農(nóng)。應(yīng)該要積極的舉一反三，自己設(shè)想，創(chuàng)新、只按照別人的思路思考問題的人不會有很好發(fā)展，一定要有獨(dú)立思考的習(xí)慣。學(xué)編程所涉及到的技術(shù)很多，老師不可能全部講到，時間也不夠啊。當(dāng)你興致勃勃想要搞一個項(xiàng)目，但其中涉及到還沒學(xué)過的技術(shù)時，不可能等著老師教完了再來搞，到那時可能興致就沒了，動力也沒了。如今網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，什么技術(shù)資料網(wǎng)上都能找到，要以自學(xué)為樂，鉆研為樂。再說IT行業(yè)技術(shù)日新月異，離開學(xué)校后要不停地學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能有更好的發(fā)展，不被行業(yè)所淘汰。
 

　　大家都說學(xué)編程必須智商很高，邏輯思維能力強(qiáng)，當(dāng)然這話也沒錯，天賦很重要。但是90%的人根本到不了拼天賦的地步。只有行業(yè)的尖端人才，才配講天賦。智商高一點(diǎn)的孩子學(xué)習(xí)起來是更輕松一點(diǎn)，但是普通的孩子只需要努力一點(diǎn)，完全可以彌補(bǔ)。