關于大學生就業困難這個話題已經不算是什么新鮮事了。那么為什么今天我們還有談呢，顯得有點無聊。其實不然，老話說的話，常談常新，就好比我們學習一樣，難道學過了就都懂得了嗎，要不怎么會有溫故而后還會知新的道理出來呢，悟性也很重要的，也是需要培養的。
        但現在不跟大家談悟性，談技術。為什么會出現大學生就業困難的原因呢？我相信大家都能夠說出一二，可是在這里我要給大家分析那么幾點，可能是獻丑了，還望大家多多包涵，給我小編一個面子，好了好了，小編不需要面子，該吐槽吐槽。         大學生就業困難的原因之一就是企業的需求變了。企業需要的是能上班、能干活的人，而不是去給人家公司上課，講道理，企業是要生存的，不是紙上談兵的，市場在哪擺著呢，你不行，你效率低下，任憑你說的天花亂墜，天女下凡都沒什么用，好好把問題解決才是正道。
        大學生就業困難的原因之二就是大學生自己變了。不像以往那樣，很多大學生基本上是上課睡覺打盹，下課是吃飯睡覺打游戲，呵，這種大學生就業不困難才怪嘞，要不對那些努力拼搏的人而言太不公平，也不公正了。
        大數據、人工智能等新興行業的就業機會很多，而由于高校課程設置的滯后性，這類新興對口的人才缺口巨大，初步估計大數據、人工智能這兩個方向的人才缺口就達百萬以上。大學培養的和市場需要的不一致，你說大學生就業困難還難理解嗎，不過由此就帶來了學技術的人能夠在企業招聘技術人才時候比較吃香，雖然學歷可能比大學生差一點，但是能力上，只要自己認真肯學，可以說是勝任他們綽綽有余，而且想法還少，踏實干活，怎能不好就業。
        所以，大家發現沒有，這些年來很多人都偏好學習一門技術以防身，這是真的有道理的。像現在的自媒體，網站，哪個不需要技術的支撐啊，而這些，很多院校是教不出的，導致有大學生就業困難的情況出現，而也成就了職業培訓機構的興起，從企業職位需求的角度出發制定課程，教授課程，讓大學生不至于剛畢業就失業，在現如今的社會，選擇職業培訓機構學習一門技術然后再參加工作，便成了一種比較流行和明智的選擇。